Conoscenze e atteggiamenti religiosi in adolescenti
Abstract: Nell’insieme delle ricerche sperimentali sulla religiosità, una parte rilevante è occupata dalle indagini sulla concezione di Dio. Si assume infatti che l’osservazione dell’insieme di caratteristiche intellettive, emotive-affettive, sociali, che confluiscono nella costruzione dell'”idea” di Dio possa delineare pressoché compiutamente l’atteggiamento religioso delle persone. Quanto alla concezione di Dio nel periodo dell’adolescenza, una delle caratteristiche più comunemente indicate dai ricercatori è la sua grande variabilità: si parla di soggettivizzazione, frammentazione, di interiorizzazione, di egomorfismo. La ricerca ha coinvolto 608 studenti delle scuole superiori di una città del Nord italia utilizzando un questionario di conoscenze religiose e un test di associazione verbale. Ci si è chiesti se vi siano rapporti significativi tra le conoscenze religiose e la modalità del vissuto religioso.
Testo pre-print della relazione presentata da Mario Aletti e Germano Rossi al Convegno IAPR 1998. Il testo finale con il titolo Conoscenze religiose e atteggiamenti religiosi in un campione di adolescenti è stato pubblicato nel volume: M. Aletti & G. Rossi (Eds.) (1999). Ricerca di sé e trascendenza. Approcci psicologici all’identità religiosa in una società pluralista (pp. 175-182). Torino: Centro Scientifico Editore.
